En la clase del día 25/09/12 comenzamos a ver los temas de los que se componía la materia, siendo el primero el siguiente: "Perspectiva Histórica, Legislación y Principios Generales del Sistema Educativo". La primera ley de Educación propiamente dicha es la Ley Moyano en el año 1857, la cual deriva de los principios que el Estado español adquirió con la Constitución de 1812. Podríamos considerar esta Ley como el comienzo de la educación pública, ya que se extrae de alguna manera este privilegio a la Iglesia y se le concede al Estado, como podemos ver más detalladamente en el siguiente video dedicado a Claudio Moyano, el artífice de esta Ley de Educación.
Años más tarde, concretamente en 1876, un grupo de intelectuales forma la ILE (Institución Libre de Enseñanza), que nace como una organización privada de impulsada por Francisco Giner de los Ríos. Esta institución estaba formada por profesores que habían sido expulsados de la universidad por problemas de conciencia, pero que entienden que las soluciones a muchos de los problemas que España sufre en ese momento pasan por la mejora de la escuela pública. Unos años después, en 1931, llega la Segunda República y con ella una nueva Constitución en la que se da una mayor importancia a la educación. Ahora el protagonista es el educando, no el profesor. Se establecen cambios importantes como la matrícula gratuita en la universidad. Sin embargo, con la llegada de la dictadura (1936-1975) se suprimen todos los avances positivos hasta los que se habían llegado en ese momento.
En el año 1970 el ministro de Educación Villar-Palasí promulgo la Ley General de Educación. Después, en el año 1978 llega la Constitución y con ella el art. 27 (derecho a la Educación sin discriminación de ningún tipo), por lo que a partir de ese momento el sistema educativo español está regulado por la misma. La legislación básica aprobada desde entonces se concreta en:
- La Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria (LRU)
- La Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación (LODE)
- La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)
- La Ley Orgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los centros docentes (LOPEGCE)
En el año 2001 llega la LOU (Ley de Reforma de Universidades) y en el 2002 la LOCE (Ley Orgánica de Calidad de la Educación), que proponía una serie de medidas con el principal objetivo de lograr una educación de calidad para todos. Sin embargo esta ley no fue llevada a cabo y fue sustituida por la LOE (Ley Orgánica de Educación) en 2006. Con la llegada de la LOE todas las leyes anteriores quedan derogadas, simplemente quedan vigentes algunos aspectos de la LODE. Según la LOE, currículum es el conjunto de objetivos, contenidos, competencias básicas, métodos pedagógicos y criterios de evaluación en una determinada etapa educativa. Esta es la definición más actual y aceptada de currñiculum, la cual debemos memorizar y tener muy en cuenta a lo largo de esta asignatura y, me atrevería a decir, que de todo el Máster de Educación.
A continuación realizamos un pequeño descanso en la clase y cambiamos de profesor. Su nombre es Kiko, el cual nos comenta que su parte de la asignatura corresponde más a la informáticas y las TIC´S.
En primer lugar, Kiko nos cuenta los por menores de la plataforma moodle brevemente. Luego nos comenta que debemos realizar un blog, un power point y un proyecto de innovación para entregar. Como de lo que menos conocimiento tenemos es de la creación de un blog, el profesor nos cuenta como hacerlo con todo detalle, desde como crearlo hasta como poner en el mismo un video descargado de internet.
Con esta ampliación de nuestro conocimiento en la creación de blogs terminamos la clase del día de hoy, en la cual hemos analizado la historia del sistema educativo español, lo que nos permitirá saber de donde proviene la actual Ley de Educación que manejamos en la actualidad y la evolución de dicho sistema educativo.
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